业界在京探讨素质教育改革发展趋势

　　中新网北京新闻11月30日电 (记者 于立霄)第十六届全国基础教育学习论坛暨2017中国教育明德论坛今天在北京开幕，大会聚焦新时代教育方向，探讨素质教育改革的发展趋势。

　　大会围绕“新高考的实践与启示、核心素养与教育评价改革、研学旅行与立德树人、积极心理学与幸福学校”等议题，通过主题报告、TED演讲、文化参访、平行论坛、互动访谈、研学教育沙龙等形式，系统解读新时代教育发展的使命与任务。

　　2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》，意见明确提出“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力四种关键能力的培养。

　　北京教育科学研究院副院长、北京师范大学教授褚宏启表示，核心素养是对素质教育内涵的具体阐述，全面系统凝练和描述学生发展核心素养指标、建立基于核心素养发展情况的评价标准，是全面推进素质教育，深化教育领域综合改革的迫切需要。

　　“新高考”作为国家教育制度综合改革的重要举措之一，是创新人才培养方式，提高教育教学质量，落实“培养什么人”和“怎样培养人”的具体回答。

　　与会专家学者、校长老师、学院院长等还从“新高考”制度的全面构建、新高考背景下基础教育的发展方向等维度展开讨论，探讨“新高考”制度对深化教育变革、实践“立德树人”根本育人目标的重要意义。

　　明德首届“研学旅行在中国”主题沙龙活动同期举行，明德研学智库专家、研学旅行典型学校代表、世纪明德CEO王京凯、世纪明德副总裁蔡美玉等嘉宾，将围绕“新时代的研学旅行”议题，从顶层理念、理论建设、课程开发、教育实施、安全保障、科学测评等多个维度进行详细研讨。

　　与会者认为，研学旅行以核心素养为导向，引导学生在广阔开放的教育情境中发现问题、解决问题，获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。

　　也有学者认为，研学教育是研学旅行的升华，更强调研学的立体化、计划性、适用性、品质度，强调研学旅行是基础教育改革的重要内容，是综合实践教育的重要组成部分。

　　在当天的大会上，国内首个“研学教育共同体”宣布成立，其价值在于探索研学旅行课程化、品质化、创新化的发展需求，构建研学旅行理论、经验、模式、机制、成果等资源共享的交流平台，实现“让每个孩子至少有一次研学经历”的教育目标。(完) 【编辑:陈建】