新一期教学能力培训，助推新教师教学成长

9月25日上午，教师(教学)发展中心举办了2014年第三期新入职教师教学能力培训班开幕式暨首场讲座，近50名即将走上本科讲台的新入职教师参加了活动，校长助理兼教务处处长薛庆国教授出席会议，开幕式由教师（教学）发展中心办公室主任张甜主持。

张甜向新教师介绍了本期教学培训班的内容安排，以名师讲座、教学观摩、微格教学等多元化的活动为载体，为新教师提供了集教育理论研究、教学目标设定、教学方法设计、课堂组织管理、师生交流互动等全方位的教学适应性培训，为新教师提供为期至少一年的有计划的、系统的、持续的支持和帮助，帮助他们弥补教学理论与实践经验不足等问题，并引导新教师关心教学的发展，关爱学生的学习，关注人才培养的质量。同时，她还对本次培训的培训计划、课程安排和组织方式进行了详细说明并对新教师提出的问题进行解答。

薛庆国的讲座《加强本科教育教学工作，不断提高人才培养质量》开启了新教师培训的序幕。薛庆国从本科专业设置、学期与学分、本科生情况等详细介绍了我校本科教学的基本情况；从人才培养的理念、目标、思路、举措等介绍了本科教学改革的情况，分析了目前我校本科教学存在的问题，以及未来教学改革的措施与思路；从与新教师密切相关的教学管理规范等介绍了本科教学管理的各项规章制度，为新教师深入了解学校教学相关规定、融入教学工作提供了指导。最后，薛庆国还与各位新教师分享了自己的从教经验和教学方面的感悟。一是育人比教书更重要，有些知识学生未必能记忆终生，但如果你的言语或行动能够对学生的品格产生一点影响，学生会铭记终生。二是能力比知识更重要，在教给学生知识的同时，要更加重视学生能力的培养。

新入职教师是学校教学的重要力量,他们的教学能力和素质水平的高低直接影响到人才培养质量。教师（教学）发展中心从2012年每年对新入职教师开展教学能力的集中培训，推广并宣传优秀教学理念、教学经验和教学方法，是新入职教师教学能力形成和发展过程中重要的、不可或缺的环节，也是学校加强师资队伍建设、实现内涵式发展的重要前提和基础保障。今年的集中培训班从9月25日开始一直到11月中下旬，每周都有一次培训活动，内容涉及到教学理念、教学技能、教学管理、师德修养和心理健康等方面。

（责编：邢华超）