东城学校将试点全区跨学段选课 采用“学院制”
新京报讯 昨日（2月3日），记者从东城区教育综合改革推进部署会上获悉，新学期起，以史家小学、二中、五中、广渠门中学为试点的四个教育集团将继续探索管理、师资、教学活动等一体化；9月新学年会选择1至2个学区试点跨年级“学院制”选课。
东城组建4个教育集团
在昨日上午的推进部署会上，共有9对、18校次改革任务校签署了《合作协议》，结成深度联盟校，将在一体化管理、对口直升和特色教育等方面开展联盟合作，北京五中教育集团、北京二中教育集团、北京史家教育集团和北京广渠门教育集团也获得颁牌。
“去年的学区制综合改革等措施，使得中小学优质学位大幅增加。”东城区教委副主任尤娜表示，新建的9对深度联盟学校中，有四对为一体化管理、两对特色教育以及三对小比例对口直升学校。
对口直升校包括，安外三条小学30%比例直升一七一中学，北新桥小学30%比例直升东直门中学，景泰小学对口的是文汇中学，直升比例将从10%逐年递增至50%。尤娜介绍，今年9月起入学上述三所小学的新生，会在6年后享受该比例直升，直升资格将通过相应评价确定。
试点“学院制”可跨年级选修
东城区教委计划在今年秋季开学后，选取一两个学区试点“学院制”。东城区青少年学院，将成为该区试点“学院制”的总部。
所谓学院制，就是以东城区青少年学院为总部，整合利用教委直属单位和校外教育单位的优质资源，为创新学生个性化成长，培养综合素质并建立评价体系。
在总部之下，将建立文艺学院、科技学院、体质健康学院和国际教育学院，并按照学科门类、资源分布，在学区、学校、高中重点实验室、职教重点实训基地、校外单位、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地，为学生参与学院学习提供场所。
课程方面，将覆盖小学至高中，由有意愿的学生通过网络选修，“整个东城区形成一张大课表”，尤娜介绍，学生可以根据兴趣自愿选择。
参加学院学习的学生，除了现有教育部“一生一号”的学籍外，还会拥有学院的学籍，也就是实行“双学籍”管理，学院学籍会完整记录学生的学习情况并进行考核，还会建立相应的评价体系，并成为在其中高考时，综合评价的参考依据。
东城区教委相关负责人还表示，今后还将选取2至3所示范高中，探索与大学建立“5+2”直培机制，高中与大学联合培养人才。
■ 追问
“学院制”将如何实行？
据介绍，东城区“学院制”特色在于，在学院中的同班同学不一定同校，也不一定同年级，全区学生跨学段网上选课。
东城青少年学院作为总院，将负责统一设定课程、统筹分配校内外的教师。也就是说，平时某所学校的语文老师，可能会成为学院中文艺科目的指导老师。
分院和课程中心的设置则会依据课程资源而定，“比如史家有科技馆，就会成为科技课程中心。”东城区教委副主任尤娜说，授课形式则包括课堂教学、兴趣小组、艺术节等多重形式，保证校内外、课内外的有机结合。
在学院的学习与日常上课并不冲突，“会选取某一个时段统一进行”，尤娜表示，学院学习中，全东城区都会使用一张课表，全东城也会变成一个开放的、学生和教师轮换学习内容和场所的开放区域。
至于网络选课可能出现的抢课，或是有些课程无人问津的情况，尤娜表示届时将统筹协调，保证“东城大课表”能满足所有想参加学院学习的学生需求，“能在这个时段内，自主选择学习内容，也有人指导。”
此外，还会建立学生选课服务指导中心，帮助学生规划学习内容，“类似于大学的职业生涯规划。”尤娜说。
如何在“学院制”中学习？
学院学习中，将以《东城区学生个性成长手册》为指导，让学生了解如何参加四个学院的课程学习。
尤娜介绍，将设置长短期培养，以及模块式的学分管理供学生选择。比如选择长期课程的学生，可能会在设置于某个学校的课程中心进行学习，修完所有课程就会获得该校的毕业证书，反之则没有。短期课程则会以模块化的方式出现，通过分级或是学分管理。
上述证书或者分级、学分等评定都会记录在学院学籍之中，并在学院综合评价系统中进行认定，“完全自愿参加”，尤娜说，这一“独立”于日常教学之外的学院制改革，意在提升学生的综合素质。
不过，根据中高考改革趋势，学生综合素质评价将日趋重要，届时两名学生比较时，拥有较多学院制综合素质学习积分的学生，将拥有更大的优势。
另据东城区教委相关负责人介绍，在学院制中，属于义务教育阶段的深度联盟校、优质资源带和初中一体化管理学校，将实行学科联合培养；高中阶段的学院内联盟一体化校之间，则会进行特色项目、特色班的课程双培，学生通过考核的科目成绩纳入学分管理，而学校之间也会实行学分互认，从而打通学院内的不同学段。
■ 其他区县教改计划
【海淀】
试点将中学纳入学区管理
今年，海淀区将在现有12个小学学区基础上，拿出一个学区作为试点，将中学纳入学区管理，但具体学区和方式仍在研究中。
今年9月，101中学温泉小区将建成招生，开办36个教学班，新增学位1620个；中关村三小万柳北校区办学规模为48个班，两校共计新增学位4000个。
【西城】
初中资源整合增优质学位
西城区将通过名校办分校、学校资源重组、引进高校资源合作办学等方式，进行初中资源整合，以此增加1000个初中阶段优质学位。
针对目前学区中还存在薄弱学区的问题，今年，西城区将重点针对两个薄弱学区进行调整，目前已经确定在新街口学区增加优质小学资源。
【朝阳】
整合10至15所薄弱校
今年，朝阳区将在去年转型升级28所学校的基础上，继续整合10至15所相对薄弱的学校，涉及9个学区、14个片区；其中包括5个农村地区，将有9800余名学生受益。此外，小红门、崔各庄、崔庄户、双桥等都有学校整合计划。(新京报)