北京考试报：微观校园 不能让校园暴力成时尚

      报载，甘肃中学教师马某教室殴打数名女生视频“网红”当天，有关部门就对其给予行政记过处分、调离该校。学校主要负责人受到警告，主管部门书面检查，县里对责任人诫勉谈话，校方公开道歉，对全县教师开展教育。看起来处理神速、环环相扣，但是否奏效还不能贸然下结论。该教师是否触犯法律尚需继续调查，校园暴力屡屡发生的深层次问题远未解决。

　　近来，网上频频曝出校园暴力视频，有学生殴打学生的、学生殴打老师的、老师殴打学生的，画面惨不忍睹。不可否认，这类视频在从快惩处施暴者上起到了积极作用，但广为传播之后的负面影响不容小觑。虽然手头没有具体数据支撑施暴现象剧增与网上视频大肆传播有直接关联，但为规避这类暴力视频传播后产生的负效应，理应进行必要的限制而非任其泛滥。其解决路径是，设立有极高信任度的机构专门受理此类事件，使其从大众传播、众人围观变成有效举报、及时惩处。既保证问题得到及时高效处理，又尽力避免负面影响。

　　除此之外，防范校园暴力要未雨绸缪、综合治理。不能等事件发生后才亡羊补牢。要进行深入研究，制定相应的预防措施。对广大师生要进行经常性的教育和引导，讲明道理、打好预防针，发现苗头及时解决。对于校园暴力要尽快出台合法合规的处理办法，从严处理，决不能姑息迁就，更不能纵容。要积极营造有利于学生健康成长的社会环境。各类媒体要承担社会责任，不应随意报道和渲染暴力事件。