[预告]12.05“数学素养及其评价——PISA研究的经验与启示”系列报告会
16.11.2015 15:02
本文来源: 师范大学
数学素养作为当今社会公民必备的基本素养，为应对激烈变化的竞争环境、终生学习、不断自我反思和再造奠定了坚实的数学基础。我国正在修订的高中数学课程标准，以及国外上很多国家的课程标准也都非常重视“数学素养”这一核心概念。在数学教育界影响愈加广泛的PISA国际数学测试无疑也激发了更多数学教育研究者、教育管理部门、教师、学生、家长对“数学素养”的关注。这一问题都值得进一步不断的深入研究。
本次报告会以PISA数学专家组组长Kaye Stacey编著的《Assessing Mathematical Literacy: The PISA Experience》为蓝本，报告、探讨交流：数学素养的具体内涵是什么？如何科学评价学生的数学素养？如何在基础教育阶段塑造学生的数学素养？
欢迎感兴趣的同行参与分享与交流。
报告主题： 数学素养及其评价——PISA研究的经验及其启示
1、PISA数学测试的基本概念
2、PISA测试的实施：合作、质量及复杂性
3、PISA测试对数学教育的影响
报告时间： 2015年12月5日-6日
报告地点： 北京师范大学 教二108
报名方式： 发送您的“姓名+单位+职称（职务）”至 [email protected]
截止日期： 2015年11月27日
会议免收注册费、会务费。
具体日程：
| 时间 | 内容 | 主报告人 | |
| 5日 上午 | 09:00-09:10 | 数学素养及其评价——走进PISA测试 | 曹一鸣 |
| 09:10-10:30 | PISA数学测试框架的发展与核心概念 | 曹一鸣、周明旭 | |
| 10:40-12:00 | 数学能力和PISA测试 | 刘晓婷、刘金花 | |
| 5日 下午 | 01:30-02:50 | 命题的能力指向：一项进展中的工作 | 王立东、郭鹏晓 |
| 02:50-04:10 | 从一个数学家的视角看数学素养 | 冯启磊、赵珩越 | |
| 04:30-05:30 | PISA 2012 数学机考 | 郭衎、张晓旭 | |
| 6日 上午 | 09:00-10:20 | 从调查框架到数据：PISA测试过程的内涵 | 陈鹏举、黄思琪 |
| 10:40-12:00 | 编写数学素养测试题目的挑战与复杂性 | 刘福林、王子鸣 | |
| 6日 下午 | 01:30-02:50 | 数学学习机会——基于国际比较研究的视角 | 王振平、邵珍红 |
| 02:50-04:10 | PISA对数学教育思想和行为的影响 | 曹一鸣、刘东 | |
| 04:20-05:00 | 自由讨论 | ||
（数学科学学院）
本文来源: 师范大学
16.11.2015 15:02
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蝉鸣渐远，初秋已至
风华正茂，中医药大学