计算机与通信工程学院学风建设：从“副班长”到“排头兵”

计算机与通信工程学院建院以来，坚持从人才培养工作全局和“基础性核心工作”的高度来重识和抓好学风建设工作，师生员工全员参与，在机制、队伍、场地、资金等方面向学风建设倾斜，坚持“想实招，造氛围，出成效”， 形成了具有学院特色的 “七学机制”，学风建设成效显著。

主要做法

教师讲学。积极发挥专任教师课堂教学的主渠道重要作用，通过教学环节：讲专业，开设专业导论课和新生研讨课，激发学生专业学习的兴趣；讲前沿，将信息技术发展前沿引入课堂教学，开拓学生技术视野；讲创新，创造性开设《大学生工程创新》课程，从低年级开始，引导学生创新意识和创新思维。

班主任导学。选聘责任心强、热情高的教师担任本科生班主任/班导师，发挥班导师在学业指导方面的重要作用，指导学生制定专业学习规划、指导学生选课、指导学生参加科技创新选题。

小班主任辅学。选聘优秀学长担任本科生小班主任，发挥朋辈辅导作用，组织新生班级进行每周三次的集体自习， 并定期开展课程知识点串讲和基础课程辅导，提升班级整体学习效果。

辅导员督学。辅导员通过随堂听课、抽查课程出勤率、深入宿舍，加强与任课教师交流，实时掌握学生学习状况，督促学生加强学习。

标杆励学。创新性的将每年一度的特等奖学金答辩会与新生励志教育相结合，为优秀学生搭建展示平台，积极发挥优秀学生的标杆引领和示范作用，激励学生好好学习。

同学助学。深入细致开展“助学离距离”活动，组织成绩优异的学生整理凝练《基础课宝典》丛书，辅助工科基础课程学习；组建“学风引领团”和“学霸集中营”，一方面结对帮扶学业困难同学，2014年共帮扶46名学业困难学生，帮扶对象不及格率下降30%，一方面组建创新创业团队，通过创新创业活动提升学习兴趣和效果。

学院保学。成立学风建设工作领导小组，院长书记担任组长，构建“七学机制”，保障学风建设。定期随堂听课、召开座谈会，协调解决学风建设中的问题；设立学风建设专项经费，支持每个低年级班级开展学风建设专项活动；设立学院学生科技创新基金，建设学生科技创新实验室和创新创业基地，为学生的创新创业活动提供场地和资金支持。

工作成效

经过几年的不懈努力，学院的学风状况有了翻天覆地的变化：

低年级本科生必修课一次通过率连创新高。从建院之初在全校各学院中排名末尾，一跃而为工科学院的“排头兵”。根据教务处发布的数据，学院近两年低年级本科生一次通过率分别达到了73.1%和74.2%，已连续两年位居工科学院首位。近两年有3人获得校长奖章，涌现出刘畅、王晓、徐志华、张登辉等加权综合成绩超过99分的优秀学生。

毕业生深造率连年提高，就业率保持高位稳定。在招考比居高不下，连续多年位居全校第一的情况下，学院毕业生深造率连续四年稳步提升，今年达到55.73%；

毕业生就业率稳定在97%以上，其中研究生已连续多年保持100%,学院连续两年获得“学校高质量就业率优胜奖”，今年高质量就业率达到26.18%，位列全校第一。

学生科技竞赛成绩优异。2014年学院75件作品参加北京科技大学第十五届“摇篮杯”大学生课外学术科技作品竞赛，参赛数量质量皆为全校第一，首次捧得学校“摇篮杯”；

据统计2014年学院先后组织学生参加全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、全国物联网创新创业大赛等30余项科技竞赛，参赛人数达1000余人次，先后获得国际级奖项 4人次、国家级奖项 167人次、省部级奖项172人次、校级奖项450人次，获奖人数同比去年增加42.37%；涌现出了被誉为2014年“全员零挂科班级”、“全员创新班级”的物联网11班，累计132人次获校级以上竞赛奖项（5人次获国际级奖项、41人次获国家级奖项、26人次获省部级奖项），代表学校2014年获得唯一的“我的班级我的家”北京市十佳示范班集体。

学生创新创业热情高涨。据统计，近两年学院学生共组建上百支创新团队，产生 100余项创业项目和创意作品， 其中“秋波网”“赏金猎人”“七彩贝壳”“创艺网”等学生实体创业团队成为学校学生科技创新创业项目品牌，引起人民网、北京电视台等媒体的关注并获得数十万元的风险投资，3支团队入围2014年“创青春”全国大学生创业大赛决赛（前身为挑战杯创业大赛），获得银奖2项、铜奖1项，取得突破。

学生对学院和专业满意度大幅提升。根据2014年麦克思发布的数据，我院毕业生对学院的满意度为96%，比全校平均高出2个百分点；毕业生推荐度提高11个百分点，比全校平均高出8个百分点；2014年在推免生保送外校不受限制的情况下，我院共有35名学生选择留在本校读研，占保研学生总数64人的54.69%，比去年提高近10个百分点。

“七学机制”整合学院资源，发挥了“全员育人”的作用，有力推进了学院的学风建设，很多做法具有很强的借鉴意义。其中，利用特等奖学金答辩展示会开展新生励志教育、选拔小班主任开展学业辅导、组织优秀学生开展助学零距离、引领学生参加科技创新活动提升学习兴趣和实践能力等做法，已经被学校相关部门总结并在各学院推广。

（摄影：计通学院）

（责编：邢华超）