学校召开《深化新时代教育评价改革总体方案》专题培训会
教育评价是教育教学工作的“指挥棒”，是现代教育治理的重要环节。近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）。为认真学习切实落实，完善立德树人体制机制，建立科学化教育评价导向，学校于12月9日召开《总体方案》专题培训会。此次宣讲由党委常委、副校长臧勇担任主讲人。会议由人事处处长孙景宏主持。
臧勇深度解读《深化新时代教育评价改革总体方案》
臧勇从实施的重要意义、主要精神和内容、工作要求和贯彻落实等三个方面深度解读了《总体方案》。他指出，教育是党之大计、国之大计。习近平总书记对教育评价工作高度重视，在全国教育大会上就明确提出“有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向，要健全立德树人的落实机制，扭转不科学的教育评价导向”。作为新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，《总体方案》的出台实施，对全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，具有重大而深远的意义，必将引领中国教育事业的发展方向、促进教育的高质量发展、营造出教育的良好生态。
臧勇指出，《总体方案》坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以五类主体为抓手，着力做到政策系统集成、举措破立结合、任务系统推进，体现出鲜明的引领性、针对性、系统性、行动性等特点。《总体方案》深刻阐述了新时代加强教育评价的总体要求，明确了教育评价的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务、具体举措，指明了落实教育评价的实施路径。围绕党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体，坚持破立结合，重点设计了改革党委和政府教育工作评价、改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价、改革用人评价等五个方面22项改革任务。
臧勇认为，教育评价事关教育发展方向，体现了教育领域治理能力制高点，是一项世界性、历史性、实践性难题。高校要认真学习切实落实《总体方案》，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，办好人民满意的教育。要增强深化新时代教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感，以改革的精神和奋进的姿态打赢打好“贯彻落实攻坚战”，奋力推进教育评价改革各项任务举措落地见效，实现教育高质量发展，服务国家新发展格局。
臧勇强调，我们要贯彻落实教育部党组要求，抓好《总体方案》的学习研讨、培训辅导、宣传引导，打好“龙头之战”；强化政治担当，聚焦堵点难点，鼓励基层探索，打好“攻坚之战”；推动思想升级、行动升级、效果升级，打好“升级之战”。要准确把握《总体方案》的基本定位和改革部署，在推进科学履行职责、推进落实立德树人根本任务、推进践行教书育人使命、促进德智体美劳全面发展、共同营造教育发展良好环境下足功夫，确保各项改革部署落得准、落得稳、落得好。当前，学校已经稳步推动教师评价、科学研究、人事人才、学业标准等领域改革工作。下一步，将加快研究学校贯彻落实《总体方案》的具体举措，推动相关工作落实落地，取得良好成效。
会议现场
学校各党政管理部门、直属单位教育评价改革工作负责人，各教学科研单位负责人、行政副院长；各党政管理部门、直属单位科级及以上干部，各教学科研单位领导班子成员、科级及以上干部、系所中心主任，分别在主会场建龙报告厅和在线直播分会场，聆听了此次宣讲会。
（摄影：王占奎）
（责编：杜嘉庆、邢华超）