教育教学工作会议系列报道——北师大高益民教授应邀来文法学院作教学改革报告

为深入贯彻我校第二次教育教学工作会议精神，大力推进“以教为主”向“以学为主”转变、“课堂为主”向“课内外结合”转变、“结果评价为主”向“结果和过程评价结合”转变的“三个转变”，6月5日上午9点，文法学院和教务处邀请北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院副院长、博士生导师高益民教授在电教楼311教室为文法学院近40多位骨干教师及我校各院系教务工作负责同志作了题为“当代学习理论的新发展与教学变革”的学术报告。报告由北京化工大学教务处副处张凤元长主持，文法学院副院长李素贞介绍了主讲教授的学术背景及研究领域等情况。

高教授以层层递进的逻辑思路，采用提问与讨论相结合的独特形式逐步展开本场报告，重点介绍了三个部分：首先，高教授结合丰富的教学案例引领我们对“聚焦于教师的理论”进行了探讨；其次，在第二部分结合若干生动有趣的教学实例，着重带领我们对“聚焦于学生的经典理论”进行了细致的梳理与分析，主要包括行为主义、认知主义、人本主义、建构主义等相关经典理论；最后，在第三部分，围绕着“从教学到学习”这一主题，着重对传统的学习理论与当代的学习理论进行了从结构、氛围、领导、规划、激励、沟通、评估等几个方面的细致而全面的对比，进而总结出当前高校教学的变革应从教学转向学习，具体而言，应从以下几个方面加以着手：将学生和学生的活动放在教学的中心的地位，教学者的相对被动化；有效调动学生的内在动机；着眼于“个体参与、群体合作、多元互动”；重视和尊重经验，创设真实情境；等等。

教师们纷纷表示，通过聆听高教授的讲座，自己加深了对教学乃至我校第二次教育教学工作会议所提出的“三个转变”的深入理解，对今后的教学实践必将起到良好的指导与促进作用。