北京市召开2013-2014学年度基础教育课程改革总结交流会
28.11.2014 18:31
本文来源: 教育委员会
2014年11月20日，为贯彻落实十八届三中、四中全会精神，深化教育领域综合改革，落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》、《北京市基础教育部分学科教学改进意见》，北京市召开2013-2014学年度基础教育课程改革总结交流会。市教委线联平主任、付志峰副主任、李奕委员，北京教科院褚宏启副院长，北京教育学院钟祖荣副院长出席会议。市、区县教育行政部门、教科研部门负责人，中小学校长和教师代表，共约500人参加了会议。
基础教育课程教材改革实验工作领导小组对2013-2014学年度工作进行了系统梳理与总结，会议表彰了一年来在课程改革中做出突出成绩的先进集体和个人，朝阳区教委、史家小学、回龙观中学、十一学校分别作了典型发言。北京教科院课程中心、教研中心、评价中心分别就深化课改阶段的课程教材、教学改进、评价改革等核心任务进行解读。
2013-2014学年度北京市继续深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进基础教育领域综合改革，全面落实中长期教育改革和发展规划纲要，坚持立德树人，紧密围绕加强社会主义核心价值观教育、课程教材的一体化建设、创新人才培养模式、学科教学改进、中高考改革等重要领域，积极谋划，创新举措，取得了一系列成绩，使整个课改局面呈现出新的气象。
会上，线联平主任作了重要讲话，他指出课程改革是教育领域综合改革的核心，涉及到教育理念、教育制度、管理体制、教学方法和内容等诸多方面的突破。他要求，要准确把握基础教育课程改革的目标定位，培养具备全面素质的社会主义建设者和接班人，一是要切实改进学科教学，二是要积极推进中小学的教育质量综合评价改革，三是要充分发挥考试招生制度改革的引导作用。要让课程改革引领教育综合改革的深入推进，让课程改革的实践助力更多创新人才的成长。
李奕委员代表市教委对2014-2015学年度基础教育课程改革工作进行部署。今后，市教委将以教育领域综合改革来提质课程改革，增强课改的统筹与规划，市区校三级联动，着力推进《北京市基础教育部分学科教学改进意见》的有效落实，实施“北京市中小学开放性语文学习活动计划”和“北京市初中开放性科学实践活动计划”，引导广大学校、教师依据课标进行教学，进一步加强社会主义核心价值观教育和传统文化教育，推进课程领导力建设，加强信息化建设，丰富教育资源，倡导多元、开放式学习，进一步完善教育督导及考试评价制度，以考试制度改革为杠杆，撬动教育教学难点领域。
此次大会是首都基础教育课程教材改革逐渐步入“改革的深水区”后的一次系统总结和部署，进一步明确了深化课改阶段的方向、路径、举措，为持续提升首都基础教育课改的内在品质提供了坚实基础。
本文来源: 教育委员会
28.11.2014 18:31
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