学习李保国笔谈：人生的价值该用什么来衡量

      今天（9月9日）下午，学校党委把李保国同志先进事迹报告团的五位成员请进北林校园，让我们全校师生得以有机会走近李保国同志的家人、同事、学生，走进李保国三十五年如一日，扎根太行，用科技染绿荒山，把富裕带给乡亲的艰苦奋斗的故事中。

    由于暑假前工学院已经组织教工党员学习了习近平总书记关于向李保国同志学习的批示精神及李保国同志的事迹，所以，我对李保国同志的事迹已经有所了解。当得知可以现场聆听李保国同志的事迹时，我早早地来到会场，找了一个离演讲台最近的位子坐下，静静地等候。演讲结束后，我又默默地目送演讲团的成员离开北林。

  报告会上，聆听五位演讲者饱含真情的讲述，泪水忍不住地夺眶而出。在感受李保国同志的崇高风范和人格力量的同时，心中充满对李保国同志的怀念和敬仰。

    报告会上，我的心情随着不同演讲者分享的故事而跌宕起伏。我在心里一遍遍地问自己：人活着的意义是什么？人生的价值到底应该用什么来衡量？

    李保国同志用自己三十五年如一日的行动，为这个问题做出了最好的回答。

    人活着的意义就是为人民服务。人生的价值取决于他被多少人需要，他可以为多少人谋幸福。这就是我对人生的理解，李保国同志的事迹再一次证明了这一点。

    心里装着多少人，才有可能做成多大的事儿。

      邓小平同志心系全国人民，他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，所以他毕生都在为全国人民谋幸福。

      李保国同志心系太行，他说：“太行山人民为我国革命和发展做出了巨大贡献，作为一名党员、一名教授，有责任、有义务为太行山人民脱贫致富干几件实事。”所以，他把生命献给了太行山人民脱贫致富的伟大事业。

    谁不热爱生命？谁不想健康长寿？李保国同志也想。可是，当他听到贫困山区成千上万的农民寻求帮助的呼唤声时，当他真切地意识到只要自己多辛苦一天就可以让老区人民增收三十多万元时，他不能选择休息！这就是他的责任和使命！这就是他存在的价值和意义！

      苟且地活一生还是有价值、有意义地度过每一天？是我们每个人都必须面对、必须做出回答的问题。

      老一辈林大工学人也用自己的行动对这个问题做出了响亮的回答：“把林业产业工人早日从繁重艰苦的体力劳动中解放出来，实现林业机械化”曾感召无数工学院师生为之奋斗！

      如今林业信息化、智慧林业、物联网、人工智能、林业机械更新换代等一系列新的发展课题又向北林工学人提出了新的要求。我们向李保国同志学习，就要承担起这份社会责任，深入生产一线，理论联系实际，刻苦攻关，帮助相关企业解决难题，实现工学人的人生价值。

      从个人角度讲，我向李保国同志学习，就要心系师生，精通业务，提高为人民服务的本领；就要深入学生、老师的实际，调查研究，有针对性地开展工作，实实在在地为师生提供帮助。

      让生命呈现出应有的色彩！

      （作者：工学院党委书记于翠霞）（A11）