北京高校支持附中附小发展项目取得阶段性成效

　　光明网网讯（记者张景华、李晋荣） “我一下子对经济学有了浓厚的兴趣，为什么往返机票就便宜？为什么明星收入高？为什么有些年份好找工作有些年份不好找工作？我应该将压岁钱储蓄还是支出？我们将在大学博士和教授的指导下，做成课题，寻找答案，形成论文，进行演讲，这可不是每所学校的学生都能享受到的资源。”首都经济贸易大学附中高一学生林月在学校里除了常规的高中课程，还接触到了一门新学科《高中经济学》，这得益于去年6月份，北京启动的高校支持附中附小发展（创办附中附小）项目。

　　据悉，该项目力图通过3至5年的共同建设，创建一批教育质量良好，办学特色鲜明，具有一定社会影响力，高校教师员工和群众满意的优质学校。中国农业大学、北京科技大学、首都经济贸易大学等23所在京高校分别与海淀、朝阳、昌平、丰台等4个区县教委签署合作协议，共同建设39所附中附小。

　　今年1月份，北京市教委、市财政局联合出台了《北京市高校、教科研部门支持中小学发展项目管理办法（试行）》，从总体要求、项目内容、组织与管理、经费管理、监督检查方面明确了项目实施的具体要求。其中，经费标准为每校每年200万元，项目总额达7800万元。目前2014年、2015年经费都已经拨付到相关高校。

　　5月12日，北京市教委召开高校支持中小学发展工作推进会，总结项目实施将近一年来的经验、做法及成绩，并就下一步工作提出要求部署。一年来，各高校与所支持的附中附小从资源共享、加强品牌建设、优化学校管理、开发特色课程、推进学科建设、助力师资培养等方面开展深度合作，有效促进了优质教育资源实质性扩大，惠及5万名中小学生。目前取得的阶段性成效体现在两个方面：一是优质教育资源扩大呈现新形态。高等教育的专业、学术资源与基础教育的个性化、特色化、选择性的教育资源需求的共享与辐射，如北化大、首经贸的大学先修课程与专业实验室、图书馆的开放。二是人才培养途径新探索。“幼儿园—小学—初中—高中—大学”整体贯通的育人理念与课程设计，如北二外、北外在外语课程的K—12设计思考。

　　据介绍，该项目未来还将助推北京基础教育“新地图”中的新型附校“新地标”发展。